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(5)记忆全文内容

发布时间: 2019-09-17  发布时间:

  《出师表》中测验题集萃 (一)先帝创业未半而中道崩殂,今全国三分,益州疲弊,此诚求助紧急存亡之秋也。然 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖逃先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自肤浅,引喻失义,以塞忠谏之也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。如有及为忠善者,宜付有司论 其刑赏,以昭陛下黎明之理,不宜偏私,使表里异法也。 1、文段中有两个词语曾经成为常用的成语,它们是妄自肤浅和。 2、文中“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。“全国三分”是指全国为魏、蜀、 吴三国。 3、对上文的理解,不精确的两项是(C、E)。 A.诸葛亮阐发蜀汉的求助紧急形势,意正在惹起后从刘禅的高度注沉。 B.诸葛亮指出,蜀汉的有益前提是一些志士因感念先帝之恩而愿报效后从。 C.诸葛亮建议后从刘禅应和“有司”一路处置奖惩之事,以显示严正。 D.诸葛亮向后从刘禅提出了广开言、严正奖惩的。 E.从“此诚求助紧急存亡之秋也”的“秋”字可看出,诸葛亮写这封信是正在秋天。 F.文中“先帝”“陛下”不是指统一小我。 【解析】C项中诸葛亮向后从刘禅建议“及为忠善者”应交给“有司”鉴定 他们受罚仍是受赏,来显示严正,并非要刘禅和“有司”起处置奖惩之事;E项明显 纯出于望文生义。余四项别离从阐发形势和提出等方面,精确理解文章内容。 4、第①段文字中诸葛亮向后从提出该当开张圣听,不应当妄自肤浅,引喻失义(请 用原文回覆)。 5、“开张圣听”意为普遍地听取别人的看法,“引喻失义”意为说线、做者阐发了其时蜀汉所处的形势,既指出了晦气的客不雅前提,又指出了有益的从 不雅前提,并提出广开言的。做者认为不如许做的后果是以塞忠谏之。 (二)亲贤臣,远,此先汉所以兴隆也;亲,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 先帝正在时,每取臣论此事,未尝不感喟悔恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉 贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 1、本段中,做者提出了亲贤远佞(填四个字)的。 2、选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应 当是:①宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行;②营中之事,悉以咨之。(用原文 回覆) (三)臣本平民,躬耕于南阳,苟全人命于,不求贵显于诸侯。先帝不以臣, 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以之事,由是感谢感动,遂许先帝以奔走。后值倾覆, 受任于败军之际,于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣隆重,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐拜托不效,以伤先帝 之明,故蒲月渡泸,深切不毛。今南方已定,兵甲已脚,当率全军,北定华夏,庶竭驽 第 1 页 钝,攘锄奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于推敲损益, 进尽,则攸之、祎、允之任也。 1、从选文中找出表白做者恬澹名利的句子。 答:苟全人命于,不求贵显于诸侯。 2、连系选文归纳综合诸葛亮上表出师的缘由。 答:①报先帝,忠陛下;②南方已定,兵甲以脚。 3、“先帝之殊遇”表现正在哪里?请把它归纳出来。 答:①三顾茅庐。②临危委沉担。③临崩寄大事。 4、诸葛亮出师北伐的计谋方针是什么(用原文回覆)?你心目中的诸葛亮是如何的 一小我? 答:(1)方针:北定华夏、攘锄奸凶、兴复汉室、还于旧都。 (2)诸葛亮是一位恬澹,知恩图报,隆重详尽的贤臣;忠君报国,忠实, 尽心尽职的贤臣。对先从刘备心怀叵测,竭力辅佐后从刘禅;为成立蜀国大业鞠躬尽瘁, 死尔后已;深谋远虑,具有远见高见的家和军事家;聪慧的等。 (言之有理即可) 5、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中加点的“此”指哪两件事? 答:①蒲月渡泸,平定南方;②北定华夏,兴复汉室。 “先帝知臣隆重,故临崩寄臣以大事也”“大事”正在文中指攘锄奸凶,兴复汉室,还 于旧都;“三顾频烦全国计,两朝开济老臣心。”选段中最能表现“老臣心”的一句话是: 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 6、《出师表》能传播千古,缘由之一是其言辞朴实,情实意切。请以“遂许先帝以 奔走”为例,连系选文内容做简要阐发。 答:“许”是承诺、许诺的意义。诸葛亮为三顾茅庐的知遇之恩,“遂许先帝以 奔走”,而一“许”即是二十一年。正在历经了无数“危难”后,现在又要“出师”,继续 为刘备的遗志“北定华夏”而“奔走”,这仍然是对“许”的践行。一个简单的“许”字, 让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份实情、一片忠心,也使我们感遭到了他许诺、 一诺令媛的人格。 7、针对文中画线句有人提出了如许的见地:诸葛亮写《出师表》时刘备曾经归天, 那么,即便出师未果,也不会对“先帝之明”形成影响,所以诸葛亮的担忧是多余的。对 此,你有如何的看法? 答:诸葛亮的担忧不是多余的。刘备把都拜托给诸葛亮,这是对诸葛亮的信 任。若是诸葛亮了这份信赖,也就等于说刘备有眼无珠、看错了人,那“先帝之明” 当然受损,以至就不克不及成立了。从诸葛亮的“恐”能够看出他把这份信赖看得很沉,勤奋 着刘备的明君抽象。“恐”也是诸葛亮为刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的线、下列对文章(节选)的阐发,错误的一项是(D) A、表、记,都是我国古代的一种体裁。 B、两段文字五次提到先帝,是为了表达本人的“感谢感动”和“忧叹”之情。 第 2 页 C、做者把“北定华夏”看做本人“报先帝而忠陛下之职分。” D、这两段文字,寓情于议,动人之深。 (四)分析测试。 1、理解性: (1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的奖惩要统一尺度的句子是:陟罚臧否, 不宜异同。 (2)诸葛亮但愿后从不要随便看轻本人的句子是:不宜妄自肤浅。 (3)诸葛亮向后从提出如何实施严正奖惩的语句是:如有及为忠善者,宜 付有司论其刑赏。 (4)《诸葛亮集》中有如许的话:“赏不成不服,罚不成不均”。这取《出师表》 中的两句“不宜偏私,使表里异法也”分歧。 (5)《出师表》中论述诸葛亮先帝奔走缘由是:先帝不以臣,猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中,咨臣以之事,由是感谢感动,遂许先帝以奔走。 (6)表白做者志趣的句子是:苟全人命于,不求贵显于诸侯。 (7)指出出师计谋方针的句子是:当率全军,北定华夏,庶竭驽钝,攘锄奸凶, 兴复汉室,还于旧都。 (8)做者向后从提出的是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧 否,不宜异同;③亲贤臣,远。(或:广开言,严正奖惩,亲贤远佞。) (9)诸葛亮给刘禅中最主要的一条是:亲贤臣,远(或:亲贤远佞)。 (10)《出师表》中诸葛亮阐发全国形势:申明蜀国其时所处晦气形势的句子 是:先帝创业未半而中道崩殂,今全国三分,益州疲敝,此诚求助紧急存亡之秋也。此中有益 的客不雅前提是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。 (11)表示做者无意于的句子是:苟全人命于,不求贵显于诸侯。 (12)诸葛亮正在《出师表》中写出本人正在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句 子是:苟全人命于,不求贵显于诸侯。 (13)陈述做者临危受命的千古名句是:受任于败军之际,于危难之间。 (14)通过对比写出先后汉兴隆及缘由的句子是:亲贤臣,远,此先汉所 以兴隆也;亲,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 (15)诸葛亮正在刘备几乎三军覆没的处境下,出任军师,刘备创业。他正在《出 师表》中写道:受任于败军之际,于危难之间。 (16)诸葛亮正在《出师表》中逃言白帝城托孤之事,交接此次出师的汗青根源及思 想根本的语句是:受命以来,夙夜忧叹,恐拜托不效,以伤先帝之明。 (17)严正奖惩的句子是:陟罚臧否,不宜异同。 (18)诸葛亮《出师表》中写做者回忆先帝不吝降低身份拜访本人的句子是:先帝 不以臣,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中;由本文论述某件事归纳综合而来的成语是:三顾 茅庐,本文中做者认为西汉所以兴隆的缘由是:亲贤臣,远。文中高度归纳综合郭攸之、 费袆、董允等人的语句是:此皆良实,志虑忠纯。 第 3 页 (19)诸葛亮的希望:北定华夏,庶竭驽钝,攘锄奸凶,兴复汉室,还于旧都。 (20)表达了做者对刘氏父子豪情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (21)第7段中“大事”具体指什么?用文中的话回覆“北定华夏,庶竭驽钝、攘 锄奸凶,兴复汉室,还于旧都”。 (22)文中取“先帝不以臣”中的“”一词相呼应的语句是:臣本平民, 躬耕于南阳。 2、课文内容理解 (1)“使表里异法”中,“内”指宫内,“外”指相府;文中取“内”“外”意义 不异的两个词别离是宫中和府中。 (2) 从文中能够看出诸葛亮对后从有三方面的担心: 一是 “ 妄 自 菲 薄, 引 喻 失 义 ”;二是刑赏偏私,使“ 内 外 异 法 ”;三是“ 亲 小 人,远 贤 臣 ”。(用原文 文句回覆) (3)这两段文字回首了对做者人生有严沉影响的三件旧事,它们别离能够归纳综合为: 三顾茅庐,临危委沉担和临崩寄大事。做者回首这些旧事的目标是表达感念先帝的知遇之 恩,忠于刘氏父子的实诚豪情,并以前辈创业的激励刘禅。 (4) 连系 《出师表》 全文, 说说诸葛亮为什么要正在出师之前竭力劝戒刘禅任用贤达? 答:①为领会除后顾之忧;②为了汉室之隆。 (5)诸葛亮保举文武大臣的准绳是什么? 答:诸葛亮保举文武大臣的准绳:忠实、细心、能干、,久经熬炼和。 (6)本文次要表达了什么感情? 答:包含着做者对先帝的图报之情,表达其竭力刘备父子的心愿。 3、下列对选文内容的理解,不准确的一项是( B ) A.正在法律方面,诸葛亮从意赏罚“者”,赏“为忠善者”。 B.做者列举宫中府中的事例,凸起郭攸之等人的忠实,但愿后从广开言。 C.选文提及先帝“悔恨于桓、灵”,意正在劝勉后从亲贤远佞,使汉室兴隆。 D.做者正在文末叙写小我履历,是为了感念先帝的知遇之恩,表白本人的忠心。 4、下面临选文内容理解不准确的一项是(D) A、6段先自叙本志,表白本人“平民”身份,为下文写“先帝不以臣”做铺垫。 B、7段一个“当”字引出六个四字句,以澎湃的气焰指出此次“出师”的计谋方针, 使后从伐魏之事势正在必行。 C、8、9两段点明全篇宗旨,阐述了修明内政取北伐胜利的关系。 D、选文以谈论为从而辅之以叙事、描写、申明,带有稠密的抒彩。 5、古之贤者长于以史为鉴,察家兴衰之理。做者密意地回首先帝“感喟悔恨” 的景象有什么企图? 答:环绕“借先帝之意,后从(刘禅)要亲贤远佞”回覆即可。 (环绕“亲贤臣,有益于兴复汉室,还于旧都”回覆也能够得满分。或环绕“亲贤臣, 远,有益于国度强盛成长”回覆也可得满分。或环绕“亲贤远佞,才能管理好国度” 第 4 页 回覆亦可得满分) 6、陆逛正在《感状》中说“出师表,一字不成删。”脚可见此文传唱千古的缘由 正在于做者邪气中所包含的耿耿忠心。细读此文,指出做者“忠陛下”之“忠”具体表 现正在哪些方面?(答出两点即可) 答: ①积极献言, 提岀三项。 (或答 “提岀广开言, 严正奖惩, 亲贤远佞三项” ) ②积极荐贤,放置内政、军事人才。(或回覆“保举人才”) ③平定南方,使后方不变,得以岀师北伐。 ④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都做预备。 7、做者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之沉,他鞠躬尽瘁, 死尔后已。用毕生心血履行着本人崇高的职责。请连系原文中你感触感染最深的一点谈谈,正在 注沉义务认识的今天,他的这种将会对你发生如何的影响? 答:环绕“无论做什么工作都该当尽职尽责,不遗余力做好分内的事”来回覆即可。 (连系原文内容,能环绕“对本人、对他人、对集体、对社会”等中的肆意一个角度来谈 本人遭到的影响即可得满分) 8、性试题。 (1)《出师表》情词诚心,有不少脍炙生齿的名句,请写出你赏识的一句。 如:“受任于败军之际,于危难之间”,“亲贤臣,远”。 (2)下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的意义取文章意义是分歧的 ? 请把它摘录到横线上。 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦全国计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使豪杰泪满-襟。 (3)诸葛亮是聪慧的,他运筹帷幄,运筹帷幄,小说《三国演义》中有良多事 例脚以表现这一特点,如“摆阵”,空城计、火烧赤壁、六出祁山。 (4)下面的春联归纳综合了诸葛亮终身的功勋。参考示例,从列出的六项中肆意选出两 项,写出具体所指。 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏,二心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 [示例]三顾:三顾茅庐 ①六出:六出祁山;②七擒:七擒孟获;③东和:东和孙吴;④北拒:北拒曹魏; ⑤收二川:收取东川、西川;⑥排八阵:安排八阵图。 (5)回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、 “不宜妄自肤浅”、“亲贤臣,远”的谆谆中,你悟出了哪些的事理? 示例:虚心听取别人看法,不,要自傲、自立、自强,要审慎结交。 (6)中国汗青上还有很多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将,请从语文或汗青教材 中列举出两个名人,并写出他们留传下来的名言或者事迹。 第 5 页

  诚宜开张 圣听,此诚求助紧急存亡之秋也。以光先帝遗德,益州疲弊,然 侍卫之臣不懈于内,欲报之于陛下也。今全国三分,盖逃先帝之殊遇,《出师表》中测验题集萃 (一)先帝创业未半而中道崩殂,《出师表》中考题型大全及谜底_初三语文_语文_初中教育_教育专区。忠志之士忘身于外者,


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